تجربتي الأولى التعليم الإلكتروني
لا شك أن التعليم أصبح فرس الرهان التي تريد المنظمات المؤسسية بان تفوز به، حيث أننا نعيش في عصر ثورة المعلومات الإلكترونية، ومن التقنيات الإلكترونية هو التعليم الإلكتروني «التعليم عن بعد»، التعليم الإلكتروني هو أحد النماذج من التعليم من خلال التقنيات الإلكترونية حيث يكون اسهل وأوسع نطاق من التعليم التقليدي.
منذ فترة قصيرة تلقيت شعار رسمي من الجامعة في البحرين بتحويل التعليم من الطريقة التقليدية حضور في الفصل الى الطريقة الإلكترونية بسبب موجة فيروس ”كورونا“، فكان القرار من هيئة التدريس وصوتي معهم أيضا في القلق بعدم نجاح التعليم الإلكتروني وذلك صعوبة تحصيل العلمي للطالب، الانتباه للطالب ربما يكون مشتت، فكانت تجربة تصورنا يوجد فيها خطر عالي على التحصيل العلمي للطالب.
في الأسبوع الماضي طلبت من الطلاب سوف نبدأ التعليم الإلكتروني، فكان انطباعهم بحماس وسرور، تم اختيار قناة رسمية، متوفرة للهواتف الذكية مع نظام ”الأندرويد“ وكذلك نظام ”آي أو إس“ والقناة التعليمية تخدم كذلك لابتوب والكمبيوتر في نظام ”ويندوز“ ونظام ”أبل“، تم تنزيل برنامج ”مايكروسوفت تيم“ وهو من باقة ”مايكروسوفت أوفيس 365“ لجميع الطلاب عمل قناة الفصل تحت اسم المقرر وطريقة عمل القناة ليست في الصعوبة، يتطلب رقم الجامعي للطالب أو البريد الإلكتروني.
بعض الطلاب استخدام الهاتف الذكي في فتح البرنامج والبعض الأخر اللابتوب، ولا يشترط من مكان معين في فتح البرنامج في أي مكان مناسب للطالب يوجد فيه إنترنت، حيث الشاشة تعرض محاضر المادة صوت وصورة، والطلاب لهم الاختيار في عرض الصوت أو الصورة أو كلاهما معا، شاشة العرض للمحاضر تبين نسبة الحضور للطلاب عالية، فقمت بتحضير الطلاب وجميعهم تجاوب كان الطالب مازال في الفصل.
بدأت الشرح للمادة عبر التطبيق وكان الشرح واضح للطلاب، من حيث الصوت والصورة، ويستطيع الطالب في رفع السؤال، حيث البرنامج يرسل إشارات «فلاشات» يبين الى المحاضر بأن الطالب يوجد لديه سؤال وعند سؤال الطالب جميع الطلاب الأخرين يستطيع السماع، الأمر التي كان غريب للطلاب والمحاضر، بأن مدة المحاضرة 60 دقيقة، بينما استغرقت 90 دقيقة بدون أن نشعر بمرور الوقت وذلك من التفاعل للمحاضر والطلاب.
من المزايا الفعالة للتعلم الإلكتروني في جعل التعليم أكثر فعالية، كذلك مع الأسف يوجد بعض المزايا الغير فعالة حيث أحد الطلاب تغيب عن المحاضرة وذلك ربما من أحد الأسباب الجوهرية في عدم قدرة الطالب التعامل الوسائل الإلكترونية، فينبغي للطلاب الاستطاعة في التعامل مع برامج وسائل التعليم الإلكتروني وقدرة الطالب في معرفة نظام مكتب مايكروسوفت 365 الجديد، من بوربونت والاكسل والوورد وأيضا مايكروسوفت تيم، ننتمى للطلاب التوفيق والنجاح في معرفة وسائل التعليم الإلكتروني وعدم إرباك أنفسهم حيث كانت تجربتي ناجحة مع الطلاب والبرنامج الأكثر سهولة واحترافية "مايكروسوفت تيم.
